企业人力资源作业实务手册育才篇 人力资源, 实务, 手册, 作业, 企业

Tea

目錄 ( @1 J  C% x! s3 j
前言
0 E- v, h' [6 N2 C- D7 B+ [  n第一章 育才的重要性
* U* N; c) q1 K/ R4 a5 `" x第二章 人力資源發展的基本理念架構
# r4 n& l* ^( g* f3 t0 p- y5 \/ j第一節  人力資源發展的模式與步驟1 |  ~" A! L; H# m: @8 I; P) K* j
第二節  訓練與教育以及發展的分野
' X0 \( h! Y( g8 y8 r+ J& h第三節  學習理論綜述& d( A; O* q5 m5 Y6 Q
第四節   學習曲線2 h; G: \8 h% @
第五節   學習的轉移（Transfer of  Training）
& `7 G5 B, w0 E. L9 U- Y+ \$ {3 S第六節  設計學習方案的準則
. V9 a  w, l7 T8 i第三章 訓練的規劃、實施與評鑑% o5 K) {5 J5 Q; [6 ?  n
第一節  訓練模式3 D& k, L$ Z: o) a# r/ C% Q
第二節   成人學習者的特質
( F6 {! v, y) E* F( k' {第三節   技術訓練（Skill Training）的方法- s6 N% G! x. ]: u: C& ~3 w9 X
第四節  管理發展& ~1 i' Z3 P2 r
第五節  訓練成果的評鑑. J/ f9 d6 u0 A: O, s
第六節  訓練方案何以會失敗+ ^6 b5 L# D+ d4 N. W/ x
第四章  從   實務面探討企業育才問題
& T" X* Y/ b5 z6 r2 T4 R$ {第一節   訓練人力資源的關係
! @; o8 ]; ]' j5 j& a- m第二節  教育訓練以層次別或功能別
* w* d- o( ?8 |3 o" O) |# ~% R第三節  新進人員的輔導0 r, N! ]" y3 C; m
第五節  如何建立起公司整體性訓練需求方案& G( Z2 }* [- W4 Z9 A) h. Q
第六節   師資及教學資
' i1 o5 L1 `* B- t; p4 B1 |第七節   員工諮商% J( a/ X1 s! f. X; a
第八節   人力資本2 A* R  c; V: n0 G" m
第九節   能力本位的人力資源管理5 ?- f- u( m9 }0 F0 M5 Q
第十節   學習型組織管理
( P7 D2 K/ {* N7 [  z2 Q第五章 生涯管理- H0 x% G4 j# t: q/ X% W
第一節  生涯發展的過程
+ y/ E6 T8 E& ?1 T' \4 I第二節  有關的生涯發展理論舉隅
7 I# X" J* J) W! m) @第三節  個人在生涯發展所扮演的角色
7 w7 Q9 U# v( D0 {3 M7 l* o& j' J第四節  經理人員在生涯規劃所扮演的角色) j9 U" f6 V/ D, l
第五節  生涯諮商  |8 M$ c3 G( Z  j
第六節  生涯管道$ o; K% X) d* ^5 i
第七節  高原期(Plateau)與中年轉變(Mid Career Alternatives! ^1 G  K# Y' Q: F$ B
第八節  外雇
+ J1 x( h4 ]' w( l, C第六章 國際人才培育
+ D- Y7 E: V6 y1 p4 Z第一節  國際人力資源管理之意義與內涵* ^8 w( a. R- V
第二節   策略性國際人力資源管理. |2 f  S8 u8 I3 H8 p$ e  ~5 R
第四節  駐外人員的甄選4 j8 [5 S6 C. Q- \# ?9 c
第五節  駐外人員的培訓
  r5 u4 \# R+ A5 S第六節   駐外人員的職涯規劃
3 i( H' L+ u) N7 O5 V% R# j  B第七章  企業實例參考文獻
: N' X" e! d7 u# b6 d" y附錄一  訓練需求的評估# H) R2 R* ~; t* e$ P0 m% _
附錄二  訓練方法使用情形的調查5 A7 \; J! i( z
附錄三  學習者反應問卷（範例
* N. H$ N) ~' y. v附錄四  新人引導過程的實際內容
! f9 Z  G- Z+ X9 j附錄五  與生涯有關的迷思